|
10月1日 今天下午，爸爸帶我們全家一起去找老樹，我們訪問了3-4位老奶奶。她們說：「這些老樹都是以前小時後就有的大樹，到現在，這些老樹仍然還是在我們身旁。」有一棵大樹，被鋸掉了一些，因為居民們深怕老樹因颱風而倒下，所以把比較容易折斷的地方鋸掉。（培暄） |
9月23日
游老師的話… 再看一次去年的作品，心中仍是滿滿的感動…… 雖然知道今年的時間有限，但是還是決定再次加入指導的行列，這意味著又將是一場奮戰的開始∼ 很期待再次享受與學生互動的樂趣，更期盼去年對家鄉的深刻感受，能再次湧現！
|
|
10月3日 今天中午，全組的人都到齊，陸主任就教我們量大樹的高，雖然今天感覺很累，但是我又學會了一件事情了！（培暄） 今天老師教我量樹高,一聽起來就覺的很難,而且明天還要考試,真慘.。（程維） 今天我上網查資料，我看到一顆老樹，那是一顆芒果樹。不過我們家的電腦不可以列印，所以我就沒有列印。因為不可以列印所以我很早就睡覺了。希望明天可以精神飽滿喔！！晚安！（善婷） 今天老師帶我們出去觀察一棵黑板樹，我們用布尺和一根棒子量出那棵樹的樹高，真不可思議。（意理） 今天中午，陸老師教大家去測量樹高，他只帶著皮尺和竿子就要出去了，我感到疑惑，雖然今天聽得還是不清楚，我還是有收穫。（愷頡） 今天陸主任教了我們如何不用[爬樹，就可以量出樹的高度，他還告訴我們許多樹的名稱，我真是獲益良多啊。（丞哲） 今天我看到了南洋杉、雀榕，南洋杉非常長，而且又高到北勤樓的第4層，雀榕也是西雅樓的一層又多一點點，所有樹都好高喔！（品宜） |
老師教我們利用尺和棍子測量 |
|
10月4日 今天大家一起量樹高，分為兩組，但是我們這一組似乎量錯了，所以我們才覺得怪怪的，雖然是棍子量錯，但是我還是覺得怪怪的。（培暄） 今天老師考我們量樹高，還好是分兩組，不然我就慘了，真是有驚無險。而分配調查老樹的地方，大家龍爭虎鬥的搶地方，我也不甘示弱，搶了好幾個地方。（程維） 今天我請媽媽假日時帶我去紀錄老樹的資料，媽媽說要看天氣決定。如果天氣好就實地觀察，如果天氣不好就直接到圖書館查資料。真希望神仙能成全我們，讓我可以實地觀察。（善婷） 今天中午，老師把我們分組，並讓我們各自去量出竿影、樹影和竿長等長度，然後算出樹高。我覺得這真是太厲害了！只要用到一些隨手可得的物品，就可以算出樹高真神奇！（意理） 今天午休，老師為了要讓大家都懂如何量樹高，他把大家分成兩組，分別去測量，我們分工合作來量樹高。我今天終於知道如怎麼量樹高了，讓我感到開心。（愷頡） 今天午休，陸主任將我們分成兩組，分別去測量樹高，每個人都有不同的工作，後來當我們要計算時，不管怎麼算都不合邏輯，結果仔細看看，原來是小數點的位置錯了。雖然量了很久，但也學到了很多東西。（丞哲） 今天我們考樹高，我們這組量錯了，因為竿子本來是1.03，可是我們這組量到1.05，結果抱了一個大丫蛋。（品宜） |
我們分組實際演練一遍 |
|
10月5日 今天放學回家查了很多資料，我發現,原來大樹是這麼的奇妙！我開始越來越喜歡這個活動了！（意理） |
 每個人將查到的資料向小組報告 |
|
10月6日 今天有同學上台報告，我才知道，原來，要知道一棵樹的年齡有那麼多的算法。真棒！回家後，我和妹妹討論了很久，才決定要去哪裡調查老樹。（意理） 今天午休，我和往常一樣來到教室，老師竟然要一些人出來報告自己帶來的資料，我也學到了一些知識。（愷頡） 今天我們回家又查到好多資料，多倒數不清了，媽媽叫我每天都輪流帶一本，可是，我一直會忘記帶。（品宜） |
|
|
10月9日 今天因為要拜拜，所以我們沒有出去調查老樹。不過，在回家的路上我看到了好多好大老的老樹。其中，我看到一棵樹上有綁著紅布條,說不定，那裡的居民把他當成信仰的中心，在固定的節日，會去膜拜他。他也成為居民聯絡感情的地方，我覺得，他比昨天那棵 荔枝樹幸福多了。（意理） 今天我們全家出動，一起去找老樹。我們找到了六棵樹，甚至還去一座高爾夫球場找。（方柔） |
|
|
10月11日 午休，在電腦教室將心得和照片輸入到電腦裡，我邊打字邊想,這次的自行調查活動實在太好玩，太有趣了！不但可以增加自己對樹的認知，也可以運動，真是一舉兩得！（意理） 今天我還是沒有去，因為，參加與作家有約的人都要去樓上排座位，下午，上課時，想睡到連翻開課本的力氣都沒有了，以後，睡眠要多補充一點。（品宜） |
 |
|
10月12日 有棵老榕樹，枝葉茂盛而濃密，成為許多鳥兒的家，白天樹上總是不停的傳來吱吱喳喳的鳥叫聲，真是熱鬧阿!（培暄） 今天補習完回家，我又利用電腦查了一些有關樹的資料，我將那些資料看了一次，發現原來樹對大自然是那麼的重要，也對我們很重要，我認為我們應該好好珍惜樹！（意理） |
 |
|
10月13日 在今天補習完，在回家的路上，我想了很久，雖然參加這個活動很累，不過，我覺得參加這次的活動很值得。因為，我可以比別人得到更多，雖然比別人累，有時候去補習班還會打瞌睡，但我發現在著短短的一個禮拜內，我得到、學到了很多，很高興能參加這次的活動。（意理） 今天我們去電腦教室打心得，我沒有存檔就打心得，結果就亂成一團。還好老師幫我用好了。（品宜） |
游老師的話… 聽著學生分享假日與父母去探訪老樹的點滴，臉上的笑容說明了一切，觀察、測量、犧牲假日，對他們而言，根本不是苦差事，而是一件好玩又新鮮的事呢！我想不管最後成果如何，學生在過程中的學習與對家鄉的認識，將是他們最大的收穫。
|
|
陸老師的話… 學習是有壓力的，也可以是快樂的。踏查是要付出的，也可以是充實的。 |
下回週記預告… 耆老訪問 |
